Изказвайки се пред групи студенти осем часа на ден, пет дни в седмицата, в продължение на шест години премахна всяка следа от страх, която веднъж Кати Бриджис имаше на публични изказвания.
„Трябва да се научиш на крака“, казва тя. И това е вярно и извън класната стая.
Тя пое самочувствието, което разви като преподавател по френски език, към настоящата си работа като главен редактор на списание Arkansas Life. Сега тя има последна дума за това, кои истории се публикуват и управлява персонал - което изисква да се даде обратна връзка на писателите и да се представят в различни настройки.
Ако искате да излезете от преподаване, но се колебаете, защото не сте сигурни как вашите умения могат да се преведат в друга индустрия, не се страхувайте. Има неща, които сте научили в класната стая, които лесно можете да кандидатствате на други позиции извън училище.
Как да разберем? Защото, подобно на Бридж, много бивши учители са го правили и са живели, за да споделят как опитът им ги подготвя за нови кариери. Разговарях с петима бивши учители за уменията, които са наели, и взех със себе си за издателство, право, писане на технологии, корпоративна застраховка и свещеничество.
Учителите знаят как да разграждат и предават сложна информация
Близо десетилетие, след като приключи кариерата си с преподаване на испански, Хънтър Бриджис (съпругът на Кейти) помага на федералните агенции в разследванията им за престъпления като помощник адвокат на САЩ. На пръв поглед ролята му на адвокат изглежда съвсем различна, но той казва, че способността му да комуникира ефективно знанията на групи хора е била полезна.
Едно е да знаеш сложна информация. Друго нещо е напълно да разберете, синтезирате и да го свържете с другите по начин, който е едновременно съгласуван и завладяващ. За него обучението на ученици как да се свързват глаголи или да обяснява защо има значение споразумението за съществителни имена го подтиква да намери творчески начини да изрази информация, която е смилаема и привлича вниманието.
Сега той черпи от този опит, за да изработи печеливши аргументи и да представи части от закона, които може да объркват ясно и убедително, когато стои пред съдия.
Но не е нужно да харчите ресурси за юридическото училище, за да използвате тези умения за комуникация. Eric Feingold премина от преподаване на английски език и литература по избор на нова кариера като технически писател - първо при стартиращия в Колорадо негов приятел, който създаде база данни за проследяване на телекомуникационно оборудване за телефонни компании, а по-късно и в няколко други компании.
„Нямах опит с писането на технологии“, каза той. „Но тъй като можех да пиша, бих могъл да вляза там и да науча пътя си около технологията.“ На всяка работа, която има, откакто се насочи към нова кариера, той започва с изучаване на приложение или система. След това той създава материалите, необходими за преподаване на софтуера на потребителите, процес, който не е твърде различен от създаването на планове за уроци.
„В крайна сметка това правите с документалните си филми“, казва той. „Създавате учебна програма почти за крайния потребител или разработчик.“
Учителите знаят как да разказват истории, които ангажират публиката
Кейти Бриджис, преподавателката по френски се превърна в главен редактор, винаги предпочиташе да надхвърля учебника. Тя потопи своите студенти на езика колкото е възможно повече, споделяйки собствения си опит в реалния свят. Например, когато преподаваше на студентите си глаголни часове, тя се опита да се свърже с тях, като свири песен на френския поп певец Клод Франсоа. Оттам нататък учениците често влизаха в класната й стая и я молеха да пусне видеоклипа на YouTube на проектора.
„За да бъдеш добър учител, трябва да имаш страст не само към своя предмет, но и към децата, към учениците си“, казва тя. „Смятам, че подобно нещо е в публикуването - че трябва да влезете в това, което е вашият предмет. За мен сега това е Арканзас. "
И трябва да измислите как да използвате тази страст, за да направите темата привлекателна за разнообразна аудитория. Независимо дали тя пише размиване с 50 думи за предстоящо събитие или 2600 думи за възстановяването на Бахман Уилсън на Франк Лойд Райт, тя се опитва да го направи в разговорен, ангажиращ стил - тактика, която според нея печели положителните си отзиви от аудиторията на списанието.
Учителите знаят как да се подготвят за краткосрочния и дългосрочния срок
Когато Емили Спенсър беше учител по математика в гимназията, тя трябваше не само да подготвя годишни планове за уроци, но и да бъде готова за редица въпроси, които могат да възникнат в момента, от предвиждане на въпросите на нейните ученици до справяне със заседнал принтер точно преди сутрешната камбана.
Тази способност да планира едновременно за кратко и дългосрочно ѝ помогна, когато се премести в частния сектор. Като клиентски консултант в застрахователния бранш, тя трябва да бъде подобно организирана и подготвена за срещи с клиенти, като се увери, че е предвидила всякакви възможни въпроси или проблеми.
В същото време тя трябва да мисли напред. Тя обмисляше цялата учебна година и след това я разграждаше на семестри и по-малки парчета. Сега тя си представя как ще изглежда следващата година за конкретни клиенти, след което очертава какво трябва да направи днес, както и надолу по линията, за да им помогне да постигнат целите си.
Учителите знаят как да съпричастни с хората и да практикуват търпението
Патрик Приятел преподава химия и английски език на ниво в гимназията в продължение на една година. Той осъзна, че учениците са мотивирани по различни начини и се подтикна да бъде възприемчив и да се адаптира към различни стилове на обучение.
"Преподаването и виждането на тази огромна група и множество млади умове ви дава търпение", казва Приятел, който скоро ще бъде ръкоположен за католически свещеник. Той осъзнава, че не всички негови евентуални енориаши ще се запознаят с Църквата по един и същи начин. „Като свещеник ще трябва да бъда открит и търпелив и разбиращ и ще трябва да намеря много различни начини да проповядвам.“
Като консултант, Спенсър е наясно, че това, което има смисъл за нея, може да не е за нейните клиенти. Когато описва ползите за здравето за работодателите, тя често ги пита дали следват нейното представяне. Тя трябва да бъде търпелива, докато се опитва да прецени какви обяснения ще отговарят най-добре на всеки клиент и да коригира подхода си.
В съдебната зала Хънтър Бриджис трябва да помисли за различните гледни точки на съдиите и членовете на съдебните заседатели от различни среди, тъй като той измисля как да накара житейски набор от факти да оживее тази малка, но значима публика.
Ако несигурността относно прехода в кариерата ви пречи да направите скока от преподаването в нещо ново, опитайте се да не се чувствате съмнителни. Не забравяйте, че дори да напуснете индустрията, не започвате от нулата.
Всички изброени по-горе умения са тези, които вероятно имате - и са приложими за почти всяка индустрия там. Затова вместо да се притеснявате, че не сте квалифицирани да тръгнете по нов път в кариерата, съсредоточете се върху това да разберете коя професия ви интересува (и можете да прочетете това, ако наистина не сте сигурни).
След като имате предвид индустрията, следващата стъпка е да подчертаете тези преносими умения, използвайки тази формула, и да покажете колко приложими ще бъдат те за ролята, за която кандидатствате.
Запомнете: Вие не сте първият учител, който преминава извън полето - и това означава, че това е не само възможно, но и 100% възможно.
